*Ésta se concentra en países de renta baja y media, como México.
Gabriel L. Villalta
De acuerdo con el Banco Mundial (BM) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), como resultado de la “peor crisis de la educación y el aprendizaje de la que se tenga registro en la historia”, la pobreza de aprendizajes se incrementó en un tercio en los países de ingreso bajo y mediano, entre estos México.
Esto representa que 70.0% de los niños de 10 años no puede comprender un texto simple. En el informe, el BM establece que hasta antes de la pandemia, esta tasa era del 57.0%. La presente generación de estudiantes se arriesga a perder 21 billones de dólares (en valor actual) de ingresos potenciales a lo largo de la vida, o el equivalente al 17.0% del PIB mundial de hoy en día, en comparación con los 17 billones de dólares estimados en 2021.
La Unesco añadió que “si bien la región ya se encontraba en una crisis de aprendizaje antes de la pandemia, esto representa un agravamiento sustancial”. Los cierres de escuelas prolongados, la escasa eficacia de las medidas de mitigación y alteraciones en ingresos de los hogares tuvieron el mayor impacto en la pobreza de aprendizajes en América Latina y el Caribe, concluyó.
